ОНЛАЙН-ШКОЛА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕСCИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

8 ноября - 17 декабря 2021 г.
Преподавателям, методистам
и бизнес-тренерам
Научим проектировать программы ДПО и делать качественные курсы, расскажем кто за что отвечает в проектах ДПО и почему важно участие преподавателя в их продвижении
Руководителям и специалистам
Покажем ряд методик и собственный опыт, разберем вопросы анализа рынка, проектирования, экспертизы и продвижения программ
Обратный звонок
О Школе
Обучение
Один из двух треков на выбор для преподавателей и управленцев
Трудоемкость
72 часа
Стоимость
Бесплатно
при условии централизованной подачи заявки на обучение (10 человек) до 29 октября
Формат
Дистанционно. Много практики, групповые онлайн-работы, задания, готовые шаблоны для работы, кейсы. Обратная связь от преподавателей - экспертов ДПО и онлайн-обучения
Итоговая аттестация
Защита проекта (для преподавателей - визитка спроектированной программы ДПО, для управленцев - концепция развития ДПО в своей организации)
Документ
Удостоверение о повышении квалификации ТУСУР
Для кого наша Школа
Преподаватели, методисты, наставники, специалисты-практики
Программа для всех, кто готов делиться своим опытом и участвовать в обучении взрослых.
Входные требования:
  • среднее профессиональное или высшее образование
  • уверенный пользователь ПК и интернета
  • желание разработать программу ДПО или перепроектировать имеющуюся
Подробнее
Руководители и специалисты организаций, реализующих программы ДПО, корпоративных учебных центров
Программа для всех, кто занимается планированием и организацией корпоративного обучения, дополнительного профессионального образования.
Входные требования:
  • среднее профессиональное или высшее образование
  • опыт организации обучения взрослых
Подробнее
Особенности Школы
1
Системное представление о всех этапах проектирования программы ДПО и функционала команды проекта ДПО.
2
Обучение исключительно онлайн - синхронные интерактивные лекции, групповые онлайн-работы, сквозная работа в течение всего срока обучения над собственным проектом.
3
Практическая отработка навыков соединяется с теорией и рефлексией участника программы.
4
Готовые шаблоны и примеры для работы, освоение новых цифровых сервисов.
5
Обратная связь от преподавателей на каждом этапе работы над проектом.
6
Некоторые материалы Школы успешно апробированы в рамках сетевых образовательных проектов с ТГУ, ТПУ, ТГПУ, СибГМУ, ТГАСУ для «Большого томского университета» и мероприятий федерального проекта «Кадры для цифровой экономики»
  • «Новые возможности для каждого»,
  • «Создание и функционирование сети центров на базе вузов для разработки моделей «Цифровой университет»
Трек для преподавателей, методистов, наставников, специалистов-практиков

Программа повышения квалификации

«Проектирование программы ДПО: от анализа рынка до визитки курса», 72 ч.


В результате обучения слушатели смогут:
  • определять востребованность программы ДПО и ее конкурентное преимущество;
  • проектировать программу ДПО по модели ADDIE и технологии обратного дизайна в соответствии с требованиями проф.стандарта и заказчика обучения;
  • создавать современный образовательный контент с применением цифровых сервисов;
  • организовывать обучение взрослых с учетом мотивации и вовлечения;
  • использовать технологии командной работы в проектах по реализации программ ДПО.
Программа трека
Рынок ДПО
  1. Знакомство с курсом и участниками Школы. Заполнение визитки о себе, ожидание от программы
  2. Интерактивная лекция 1 "Открытие школы. Тренды непрерывного образования"
  3. Изучение материала
  4. Групповая онлайн-работа 1 "Выбор программы, анализ целевой аудитории, выбор профессионального стандарта, соответствующего программе"
  5. Групповая онлайн-работа 2 "Экспресс-анализ рынка и конкурентов, выявление востребованности программы и ее конкурентного преимущества"
  6. Задание 1. Заполнить в рабочей тетради участника Лист 1. "Анализ"
Проектирование программы ДПО с учетом требования профессиональных стандартов
  1. Изучение материала
  2. Интерактивная лекция 2 "Проектирование программы ДПО (этапы), результатов обучения и их связь с профессиональным стандартом"
  3. Групповая онлайн-работа 3 "Проектирование результатов обучения программы ДПО и их связь с профессиональным стандартом"
  4. Интерактивная лекция 3 "Разработка педагогического сценария курса. Проектирование системы оценивания курса"
  5. Групповая онлайн-работа 4 "Составление педагогического сценария и учебно-тематического плана курса"
  6. Изучение материала
  7. Задание 2. Заполнить в рабочей тетради участника Лист 2 "Проектирование"
Создание цифрового контента
  1. Изучение материала
  2. Мастер-класс "Освоение одного из сервисов для создания современного контента - ментальная карта, интерактивная карта, инфографика или Лонгрид"
  3. Задание 3. Создать описание программы (или педагогический сценарий) своего курса по итогам выполнения предыдущих заданий с помощью одного из изученных цифровых сервисов
Организация обучения взрослых с учетом мотивации и вовлечения
Интерактивная лекция 4 "Принципы андрагогики. Методы и технологии обучения взрослых"
Задание 4. Рефлексия собственного опыта обучения на курсах повышения квалификации и взаимное комментирование
Изучение материала
Задание 5. Заполнить в рабочей тетради участника Лист 3. "Разработка"
Технологии командной работы в проектах по реализации программ ДПО
Интерактивная лекция 4 "Проекты по реализации программ ДПО. Роли, ответственность, возможности"
Изучение материала
Задание 6. Заполнить в рабочей тетради участника Лист 4 "Применение"
Мастер-класс "Об опыте реализации масштабного сетевого федерального проекта "Содействие занятости"
Итоговая аттестация
Итоговое задание. Подготовить визитку своей программы ДПО. Заполнить в рабочей тетради участника Лист 5 "Оценка"
Защита итогового проекта в синхронном или асинхронном формате
Что должно получиться в рабочей тетради участника трека для преподавателей
Этапы работы над проектом и фрагмент шаблона рабочей тетради
Этап 1. Анализ
  1. Выбор разрабатываемой программы и ее наименование.
  2. Цель программы.
  3. Целевая аудитория программы и требования к ней.
  4. Ресурсы, необходимые для реализации программы, что уже имеется в наработках.
  5. Анализ профессиональных стандартов и выбор нужного.
  6. Анализ рынка (конкуренты, стоимость услуг).
  7. Уникальность и востребованность программы.
  8. Анализ собственного опыта и профессиональных компетенций, информация о себе, экспертность автора.
Этап 2. Проектирование
  1. Определение результатов обучения.
  2. Разработка педагогического сценария программы или модуля по технологии обратного дизайна.
  3. Составление учебно-тематического плана программы или модуля на основе сценария.
Этап 3. Разработка
  1. Технологическая карта курса (описание фрагмента электронного курса по программе или модулю) - формат и состав контента и планируемые используемые цифровые инструменты.
  2. Ссылки на разработанный цифровой контент по модулю/теме курса в рамках Школы ДПО.
Этап 4. Применение
  1. Аннотация программы ДПО.
  2. Роль автора в продвижении программы (план и ресурсы для включения в стратегию продвижения, в том числе, промовидео, тексты, публикации и т.п., определение каналов продвижения автором).
  3. Планирование мотивации слушателей на обучение (методы, технологии, балльно-рейтинговая система оценивания и т.п.).
Этап 5. Оценка
  1. Оценка и корректировка предыдущих этапов по итогам обратной связи от преподавателей Школы ДПО.
  2. Оценка собственных профессиональных компетенций и составление при необходимости плана развития для освоения недостающих компетенций (цифровых, педагогических, предметных).
  3. Ссылка на визитку своего курса, оформленную с помощью цифровых инструментов.
Трек для руководителей
и специалистов учебных центров ДПО

Программа повышения квалификации «Система ДПО организации: от анализа рынка до программы развития», 72 ч.


В результате обучения слушатели смогут:
  • анализировать рынок ДПО на микро- и макроуровнях;
  • организовать проектирование и разработку программы под заказ;
  • организовать продвижение программ ДПО и набор слушателей;
  • подбирать цифровые сервисы для организации бизнес-процессов системы ДПО;
  • организовать обучение по сетевым программам ДПО;
  • составлять концепцию развития ДПО в своей организации.
Программа трека
Тренды непрерывного образования. Анализ рынка ДПО
  1. Знакомство с курсом и участниками Школы. Заполнение визитки о себе, ожидание от программы
  2. Интерактивная лекция 1 "Открытие школы. Тренды непрерывного образования"
  3. Изучение материала
  4. Групповая онлайн-работа 1 "Самоанализ и анализ конкурентов на рынке ДПО".
  5. Задание 1.Заполнить в рабочей тетради лист 1 "Самоанализ" и Лист 2 "Анализ конкурентов".
  6. Групповая онлайн-работа 2 "Боли" учебных центров ДПО и пути решения"
Проектирование и разработка программы ДПО под заказ
  1. Изучение материала
  2. Задание 2. Анализ локальной нормативной базы своей организации в области ДПО
  3. Интерактивная лекция 2 "Организация работ по проектированию программ ДПО и разработке электронных курсов по запросу компании с учетом требований профессиональных стандартов"
  4. Групповая онлайн-работа 3 "Плана работы по проектированию и разработке программы ДПО по запросу заказчика"
  5. Задание 3. Заполнить в рабочей тетради участника лист 3 "Планирование работы" и Лист 4 "Отбор и критерии оценивания компетенций преподавателя программы"
  6. Групповая онлайн-работа 4 "Проектирование программы ДПО в соответствии с профессиональным стандартом"

Продвижение программ ДПО и набор слушателей

  1. Интерактивная лекция 3 "Что должен видеть клиент в описании вашего курса, чтобы купить? Андрагогический и маркетинговый подход в описании вашего образовательного продукта"
  2. Групповая онлайн-работа 5 "Описание курса для информационных писем и лендинга. Составление чек-листов на продвижение разного типа программ"
  3. Изучение материала
  4. Задание 4. Проанализировать и оценить тексты набора на программу (информационные письма для e-mail, социальных сетей и пр.)

Цифровизация бизнес-процессов системы ДПО

  1. Мастер-класс "Цифровизация бизнес-процессов системы ДПО в организации"
  2. Изучение материала
  3. Групповая онлайн-работа 6 "Составление карты бизнес-процессов и подборка цифровых сервисов к ним"
  4. Задание 5. Заполнить в рабочей тетради участника Лист 5 "Подбор цифровых сервисов для организации бизнес-процессов"

Сетевое взаимодействие в системе ДПО

  1. Изучение материала
  2. Интерактивная лекция 4 "Подходы к организации сетевого взаимодействия"
  3. Интерактивная лекция 5 "Этапы проекта по организации разработки и реализации сетевой программы ДПО (Кейс Большого Томского университета). Технологии совместной работы в сетевом проекте"
  4. Групповая онлайн-работа 7 "Разработка мини-проекта по организации сетевой онлайн-программы ДПО"
  5. Задание 6. Заполнить Лист 6 "Организационные вопросы" и Лист 7 "Прообраз программы"
  6. Задание 7. Рефлексия с взаимным комментированием
  7. Интерактивная лекция 6 "Об опыте реализации масштабного сетевого федерального проекта "Содействие занятости"
Итоговая аттестация
  1. Мастер-класс "Составление стратегий и программ развития ДПО. Что нужно отразить, как это организовать"
  2. Итоговое задание "Разработка концепции развития ДПО в своей организации"
Олеся Бабанская
Заместитель начальника управления дополнительного образования ТУСУР, канд.физ.-мат.наук, доцент кафедры технологий электронного обучения ТУСУР

  • Эксперт по онлайн-обучению и проектированию программ ДПО, методолог, руководитель центра повышения квалификации ППС ТУСУР.
  • Автор более 20 программ для преподавателей, учителей и управленцев в области онлайн-обучения, дополнительного образования, управления персоналом, информационных технологий, 5 из которых включены в «Банк лучших практик ДПО РФ», руководитель программы профессиональной переподготовки «Преподаватель высшей школы в эпоху цифровизации».
  • Разработчик нормативной базы ТГУ по электронному обучению, ТУСУР - по дополнительному образованию.
  • Стояла у истоков развития открытого онлайн-образования в России (с 2014 г.), экс-менеджер команды разработки 45 МООК ТГУ, в числе первых в стране вышли на Coursera.
  • Организатор и составитель программ 12 конференций, в т.ч. международных. Сооснователь Сибирской школы МООК (ТГУ).
  • Участник более 10 проектов регионального и федерального уровня, в т.ч. "Кадры для цифровой экономики" (с 2019 г.), "Содействие занятости" (с 2019 г.), "Новые возможности для каждого" (2019-2020 гг.), "Современная цифровая образовательная среда в РФ" (2017 г.).
  • Автор более 30 научных публикаций, в т.ч. рецензируемых WoS и Scopus.
Алексей Ковшов
Начальник управления дополнительного образования ТУСУР

  • Опыт работы в образовании более 20 лет. Организация и руководство самоокупаемым образовательным подразделением дополнительного образования более 15 лет.
  • Участник образовательных проектов регионального и федерального уровня, в том числе по Федеральной программе «Электронный гражданин», федерального проекта “Новые возможности для каждого”, мероприятий федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" ("Цифровой университет", "Международный научно-методический центр для преподавателей в области математики, информатики, информационных технологий", 2019-2020 гг), "Содействие занятости" (с 2019 г.).
Елена Вершкова
Инженер управления дополнительного образования ТУСУР, старший преподаватель НИ ТПУ

  • Магистр прикладной информатики
  • Преподаватель в вузе с 2007 года
  • Автор-разработчик более 20 кампусных курсов ТПУ. Победитель конкурса на лучший электронный курс НИ ТПУ в 2020 и 2014 годах. Автор, разработчик и тьютор массовых открытых онлайн курсов:
Сам себе логист. Развиваем предпринимательское мышление на платформе Stepik с 2015 года. Курс получил малую золотую медаль на выставке УчСиб-2018.
Сам себе Startuper. Развиваем предпринимательское мышление на платформе Stepik с 2021 года.
  • Автор и преподаватель курсов повышения квалификации по мотивации и вовлечению в электронное обучение, интерактивным методам обучения и геймификации, цифровым сервисам для преподавателей и специалистов.
  • Автор патентов и публикаций по тематике электронного обучения, в том числе индексированных WoS и Scopus.
Марина Соколова
Инженер управления дополнительного образования ТУСУР

  • специалист по маркетингу и продвижению программ ДПО ТУСУР
  • участник образовательных проектов регионального и федерального уровня, в том числе по Федеральной программе «Электронный гражданин», федерального проекта “Новые возможности для каждого”.
  • автор и ведущая курсов повышения квалификации в области цифровизации бизнес-процессов и задач.
Вера Безрукова
Менеджер управления дополнительного образования ТУСУР.

  • специалист по набору и работе с клиентами
  • участник образовательных проектов федерального уровня, в том числе "Кадры для цифровой экономики", "Содействие занятости"
Илья Алексеевич Коршунов
  • Руководитель Лаборатории непрерывного образования
  • Национальный эксперт Международной программы ОЭСР по оценке навыков взрослых PIAAC
  • Член Совета Роструда по данным
  • Сопредседатель рабочей группы Минобрнауки по федеральному проекту "Новые возможности для каждого"
Светлана Велединская
  • Эксперт в области цифровой педагогики,  проектирования программ высшего образования, ДПО в онлайн и смешанных средах
  • Автор и соавтор более 15 программ повышения квалификации в области педагогического дизайна и цифровой педагогики, в т.ч. в рамках федеральных проектов “Новые возможности для каждого», «Цифровая образовательная среда”, “Современная цифровая образовательная среда»
  • Практикующий педагогический дизайнер основных и дополнительных программ, Массовых открытых онлайн-курсов
  • Автор и соавтор 2 МООК в области цифровой педагогики и методик проектирования образовательного процесса (в т.ч. на платформе Coursera)
  • Руководитель направления проектирования образовательных программ ДПО в федеральном проекте “Содействие занятости” Национального проекта “Демография” (2021) (вузовское направление федерального оператора ТГУ, работа с программами ДПО 85 вузов)
  • Автор методик проектирования смешанного и адаптивного обучения
  • Соавтор аналитического отчета «Высшее образование: уроки пандемии. Оперативные и стратегические меры по развитию системы» (2020), подготовленного по заказу Министерства науки и высшего образования РФ
Анна Цыплухина
  • Кандидат медицинских наук
  • Эксперт в построении внутрикорпоративных систем обучения
  • Эксперт Фонда развития малого и среднего бизнеса
  • Директор ресурсной компании «Бизнес-класс»
Юрий Белоножкин
  • Эксперт и консультант по проблемам цифровизации образования
  • Президент общественной организации и основатель профессионального сообщества "Союз профессионалов дистанционного обучения" (17,6 тыс. участников)
  • Кандидат экономических наук
  • Победитель конкурса на лучший дистанционный курс (УрФУ, 2014)
Димитриан Иванников
  • Предприниматель,
  • Партнер объединения тьюторов "Мастерская интеллектуальных технологий",
  • Преподаватель в университете Skillbox,
  • Консультант в области корпоративной стратегии и маркетинга,
  • Основатель проекта progressor.live и образовательного центра «Лига профессионалов»
После обучения вы получите
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Все материалы Школы в течение трех месяцев будут доступны для личного пользования
Предложения о сотрудничестве выпускникам Школы, чьи разработанные программы повышения квалификации связаны с профилем ТУСУРа
Как организовано обучение
1
Отправляйте заявку
Для этого заполните форму на сайте или напишите письмо на адрес do@fdo.tusur.ru с указанием ФИО и предпочтительного трека Школы. Наш менеджер свяжется с вами для уточнения всех деталей и заключения договора.
2
Заключите договор
Обучение бесплатное при условии централизованной подачи заявки от одной организации (10 человек) в срок - до 29 октября. При обучении менее 10 человек от организации стоимость обучения - 18 000 р.
3
Начните обучение
Все слушатели Школы будут заведены в систему дистанционного обучения ТУСУР. Расписание вебинаров будет направлено перед началом обучения.
4
Обучайтесь в группе и самостоятельно
Групповые онлайн-практикумы, оперативное взаимодействие с наставником и участниками в Telegram-канале Школы, а также самостоятельное выполнение заданий и итогового проекта с возможностью персональных консультаций в системе обучения.
5
Итоговый проект
Участники трека для преподавателей спроектируют новую программу ДПО или обновят имеющуюся. Участники трека для управленцев составят концепцию развития ДПО.
6
Сотрудничество
Мы открыты к сотрудничеству с преподавателями и экспертами, готовыми быть частью нашей дружной команды.
А с коллегами-управленцами из других организаций мы будем рады участвовать в сетевых проектах.
Стоимость обучения
Базовая стоимость
18 000 р.
При заключении договора на обучение одного слушателя.
Отзывы наших слушателей
По итогам обучения на курсах ТУСУР в рамках реализации программы "Новые возможности для каждого" федерального проекта "Кадры для цифровой экономики", 2020 г.
Сатюкова Л.А.
преподаватель АНО ДПО Межрегиональный учебный центр "Статус", кандидат технических наук, доцент.
"Программа актуальна. Преподаватели высокой квалификации, владеющие информацией по излагаемой теме, имеющие опыт практической работы. Приобретенные знания очень полезны для моей дальнейшей деятельности. Выражаю огромную благодарность всем организаторам и преподавателям"
"Спасибо за предоставленную возможность учиться на вашем курсе. Все изученные мною материалы буду использовать в своей практической деятельности. Была рада знакомству с ТУСУРом и прекрасным преподавательским составом."
"Университет, безусловно, заслуживает достойное место среди российских ВУЗов. Кадровый состав на очень высоком уровне. Программа «Разработка программ непрерывного образования с учетом особенностей целевой аудитории» была проведена на высшем уровне..."
"Программа, безусловно, структурирует имеющиеся знания в области создания программ ДПО, что важно - их отличия от программ бакалавриата и специалитета. Рекомендую курс всем преподавателям, которые работают в дополнительном профессиональном образовании."
"Для меня это было в новинку, как вы знаете человек, который занимается наукой и образованием, должен постоянно саморазвиваться и совершенствоваться.
Мне было интересно поработать в команде приобрести понимание и навыки при формировании и оценки атласа конкуренции, ориентировании при разработке и составлении дополнительной профессиональной программы. Понять направление при привлечении целевой аудитории в будущем курсе в рамках модуля непрерывного образования целевой аудитории.
Также я узнал о визуализации и способах ее передачи, об инструментах которые применяются в различных приложениях направленных на работу с ними.
В целом остался доволен данной программой и модулями, которые были представлены в рамках ее.
Особую благодарность я выражаю моему руководителю Бабанской О.М., Соколовой М.А. и Часовских К.В. за их профессионализм при подготовке слушателей по программе непрерывного образования
Хочу им пожелать дальнейшего сотрудничества и привлечения больше числа слушателей, а также поздравить от всего сердца с приближающимся новым годом!!!!!"
"Доброжелательный коллектив. Слаженная работа всех специалистов. Материал подается легко, есть возможность отработать задания в команде. Есть что позаимствовать.
Лекторы выглядят прекрасно! С Новым Годом! Будьте здоровыми! Желаю полноты жизни и пусть будет у вас время для ваших родных и близких людей!"
"Данный курс для меня был очень полезен, поскольку имеет ярко выраженную практическую направленность. Благодарю всех преподавателей и организаторов мастер классов за предоставленную возможность пользоваться аудио-, видео- и печатными материалами. Это возможность получить огромный заряд энергии и вдохновения для дальнейшего совершенствования в профессии ( эффективнее организовывать не только преподавание ДПО, но и ВО). Спасибо за вашу работу, желаю успехов в дальнейшем!!!"
"Хочу выразить огромную благодарность коллегам за курс дополнительного профессионального образования! Узнала для себя много нового и полезного, буду использовать полученные знания, умения и навыки в своей профессиональной деятельности! Очень понравился первый модуль! Спасибо огромное команде за полезную и интересную работу и отдельно Бабанской Олесе Мирославовне!"
"Спасибо большое за такую интересную программу, очень актуальные вопросы были затронуты во время обучения. Групповая работа заставила выйти из зоны комфорта, что очень иногда полезно. Больше всего понравилось то, что были приглашены руководители компаний, которые делились своим опытом."
"Все четко, структурировано, сбалансировано, очень понравился стиль и манера изложения материала, было интересно, узнала очень много нового, буду использовать на своих занятиях, большое спасибо авторам курса!"
Здорово, хочу записаться на обучение!
Старт школы — 8 ноября

При направлении 10 и более сотрудников от организации обучение для группы - БЕСПЛАТНО
Централизованная подача заявок — до 29 октября
Стоимость обучения 1-го сотрудника — 18 000 р.
+7 (3822) 701-736
+7 (923) 434 11 90
do@fdo.tusur.ru
г. Томск, пр. Ленина, 40
Выберите направление обучения
© 2021 Управление дополнительного образования Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники
Made on
Tilda